培養人才是最大、最殊勝的布施（有影片）

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今天，哪一種布施是最大的、是最殊勝的？給諸位說，培養人才。為什麼？儒釋道三教，人才都沒有了。今天建道場很容易，道場建了，沒人才，沒有老師。培養老師最困難的是什麼？找不到教的人。我們在馬來西亞建了個漢學院，馬來西亞的首相很支持我們，他問過我，將來你們的漢學院的老師，有多少博士？有多少碩士？我回答他，一個都沒有。他感到很驚訝，你這群人怎麼教？我說博士很多，歐洲一些漢學家我們都見過面，但是他沒有辦法教我們的課程。我們的老師怎麼培養？所以我看中馬來西亞，馬來西亞華僑有六百萬，有一千多個華僑小學，是華人自己辦的，六十一個中學，這些學校的校長、老師，我把希望寄託在他們身上。

所以我到馬來西亞找這些校長們談話，上一次我們聚會有四、五百人，我跟他們講了十個教學為先，確實他們聽了很受感動。我希望將來我們的漢學院，這些老師們、校長們退休下來之後，做我們漢學院的研究員。因為他們教書，他有教書的經驗、有讀書的經驗，知道這個書怎麼讀法，怎樣去蒐集參考資料，怎樣把它講清楚、講明白。我的指望在這裡。他們是小學老師、中學老師，未必有博士學位。我希望我的這個漢學院有一百到二百個研究員，他們進來都是研究員，所以沒有老師也沒有學生，研究員。研究的時間多長？要十年。我們供養你，衣食住行生活我們都照顧，供養你，讓你安心在我這裡讀書。

希望你專門學一樣經論，內容材料在《四庫全書》裡頭，你去選一種，十年的時間你專門學這一門。譬如學《易經》，用十年工夫學《易經》，十年之後，你就是專家、就是學者。在學習過程當中，每一個星期，你把你這個星期所學的要講一遍，兩個小時，講給我們大家聽。我們把它錄像，做成光碟，這就是你學習的成績。這個成績，一年之後總結下來，我送給馬來西亞教育部，請教育部審查他們合不合博士學位的資格。如果合，請你發給我們漢學博士學位，希望政府承認。這首相都同意了。

十年之後，有一、二百個漢學博士出來，就能大行其道，我的漢學院就可以招生，我有老師教了。所以這十年沒有學生，研究員，十年之後這些研究員都變成教授，我們就來招生，把儒釋道統統帶起來。除這個方法，想不出更好的方法，只有這麼個方法。我們是以馬來西亞華校這些老師做我們研究員的對象，外面有興趣的也能參加。首相他是馬來人，他是回教徒，他跟我說，馬來人收不收？我說收，當然，在馬來西亞造的，怎麼能不收馬來人？他要把他的兒子送到我們這邊來。

所以中國、香港、台灣，有興趣去做研究工作的，這個地方環境安靜。那邊同學送我一塊土地，十三個英畝，十三個acre，一個英畝是六個中國畝，合中國畝是七十八畝，夠用了。我外面做圍牆，內外隔開，閒雜人不會進去，讓這些人安心在這裡做研究工作。要不然現在想辦學的話，一個老師都找不到，你怎麼辦？培養老師至少要十年，不能不幹，再不幹，以後就沒有人幹了，想幹都幹不成了。